Page 42 - 3 Menit Membuat Anak Keranjingan Belajar - Reza Rifanto
P. 42

:BOH 1FSUBNB EBSJ ZBOH 6UBNB


                             harus terhubung dengan kenyataan, entah melalui pengalaman, pemberian

                             contoh, praktek, ataupun simulasi. Sekalipun informasi tersaji secara
                             visual, auditori, atau tulisan, namun pengalaman itu sendiri tergolong
                             kinestetik karena merupakan sesuatu yang dialami secara langsung oleh
                             anak.
                                 Ketika anda mengajar anak anda yang mempunyai kecenderungan gaya
                             belajar kinestetik, maka Anda perlu menyediakan benda konkret sehingga
                             mereka bisa menyentuhnya, menganalisanya, serta mengeksplorasinya.

                             Apabila Anda merasa kesulitan untuk menyediakan benda konkret, Anda
                             bisa membuat permainan-permainan yang membuat anak bergerak dan
                             aktif.
                                                   pustaka-indo.blogspot.com
                                 Ciri-ciri pembelajar kinestetik dalam menerima atau mengolah
                             informasi:
                                 a. Penggunaan semua inderanya (melihat, menyentuh, membau,
                                    mendengarkan, dan merasa).
                                 b. Belajar akan lebih efektif dengan melakukan studi kunjungan ke
                                    lapangan.

                                 c. Mudah mengingat hal-hal yang dilakukan dan sulit mengingat
                                    inforamsi dalam bentuk tulisan.
                                 d. Belajar dengan menggunakan contoh-contoh nyata, aplikasi sehari-
                                    hari, pengalaman langsung trial-error.
                                 Setelah mengetahui hal ini, saya menjadi sadar bahwa ternyata bukan
                             tempat belajar saya yang ”keramat”, tapi bagaimana cara saya menggunakan
                             gaya belajar saya yang sesuai untuk memasukkan informasi tersebut. Sejak

                             saat itu saya dapat memahami bagaimana saya bisa menguasai pengetahuan
                             baru secara lebih efektif.
                             Salah seorang rekan saya mengatakan, “Wah kalau dari waktu kecil saya
                             mengetahui bagaimana gaya belajar saya, saya tidak perlu merasakan







                      3 menit.indd   30                                                     3/11/2010   2:18:20 PM
   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47