Page 137 - 3 Menit Membuat Anak Keranjingan Belajar - Reza Rifanto

"MXBZT 'VO BOE )BQQZ

Hmm… apa hubungannya gajah dengan perhatian dalam belajar? Saya

memakai gajah sebagai symbol “besar”, melambangkan banyaknya bahan
pelajaran yang harus dikuasai tiap anak pada tiap semesternya (bukan saya
minta untuk makan gajah lho).
Dengan pertanyaan di atas saya berusaha menggambarkan cara yang
paling efektif untuk menguasai mata pelajaran yang banyak itu. Ya sama
seperti makan gajah, jika kita memilih jawaban a yaitu melahapnya sekaligus,
maka dapat dipastikan perut kita gak kuat untuk menghabiskannya langsung.

Akibatnya kita bisa muntah apabila memaksakan untuk makan, kemudian
sakit, pusing, dan merasa mual. Biasanya kita sudah tidak tertarik makan
lagi meskipun makanan di depan kita sangat lezat.
pustaka-indo.blogspot.com
Sedangkan untuk pilihan b yaitu taklukkan gajahnya dulu dan makan
secara bertahap, maksud dari ”taklukkan gajahnya terlebih dahulu” adalah
anak mempunyai keyakinan atau emosi yang positif untuk menguasai
mata pelajaran tersebut, kemudian ”makan secara bertahap” adalah anak
mulai mempelajari pelajaran tersebut secara bertahap, hari demi hari, jadi
tidak kita menghabiskan pelajaran tersebut secara langsung. Maka secara

perlahan-lahan dan tanpa terasa kita sudah makan habis gajah tersebut.
Dari dua pilihan tersebut diatas, mana yang paling efektif untuk
menguasai suatu materi pelajaran secara optimal? Apakah jawaban a,
seperti kita belajar dengan system SKS (Sistem Kebut Semalam), sehingga
perhatian yang dicurahkan membutuhkan usaha yang lebih? Cara ini
biasanya dipakai anak untuk menghadapi ujian yang akan dihadapi keesokan
harinya dan setelah ujian selesai langsung lupa lagi. Atau pilihan b, dengan

cara ini kita hanya menghabiskan waktu sedikit demi sedikit tiap harinya,
sehingga perhatian yang dicurahkan dapat lebih fokus, dan lebih mudah
ingat bahkan setelah ujian berakhir?
Memang tiap anak mempunyai cara belajar yang berbeda-beda, namun

3 menit.indd 125 3/11/2010 2:18:35 PM